TEKİRDAĞ NKÜ MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLERİ KALİTE VE AKREDİTASYON DERNEKLERİNDE TAKIM BAŞKANI – DEĞERLENDİRİCİ OLARAK YER ALDI

Namık Kemal Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Funda ERYILMAZ AÇIKGÖZ 2025 yılı kalite ve akreditasyon çalışmaları kapsamında, Mesleki Eğitimde Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MEDEK) Değerlendirici Takım Başkanı olarak ve Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdürü Doç. Dr. Gökmen KANTAR, Sosyal Beşeri Temel Bilimler Akreditasyon ve Rating Derneği (STAR) ilgili alanda Değerlendirici olarak yer aldı

Namık Kemal Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Funda ERYILMAZ AÇIKGÖZ 2025 yılı kalite ve akreditasyon çalışmaları kapsamında, Mesleki Eğitimde Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MEDEK) Değerlendirici Takım Başkanı olarak ve Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdürü Doç. Dr. Gökmen KANTAR, Sosyal Beşeri Temel Bilimler Akreditasyon ve Rating Derneği (STAR) ilgili alanda Değerlendirici olarak yer aldı.
Yükseköğretimde kalite güvencesine dayalı değerlendirme süreci kapsamında, eğitim-öğretim süreçleri, paydaş etkileşimi ve sürekli iyileştirme kültürünü esas alan kapsamlı bir yaklaşım benimsenmiş; akademik birimler, program çıktıları, müfredat yapısı, uygulamalı eğitim ortamları ile laboratuvar-atölye altyapıları ayrıntılı biçimde incelenmiştir. Öğrenci, mezun ve sektör temsilcileriyle yapılan görüşmelerle çok yönlü bir değerlendirme süreci yürütülmüştür.
Üniversitemizin akademik kadrosunun ulusal kalite güvencesi süreçlerinde hem uygulayıcı hem de değerlendirici roller üstlenmesi, kalite kültürünün kurumsal düzeyde çift yönlü olarak gelişmesine önemli katkı sağlamaktadır. Bir yandan kendi programlarımızda kalite güvence sistemlerini tasarlayıp uygularken, diğer yandan MEDEK, STAR benzeri dış değerlendirme mekanizmalarında görev almak; iyi uygulamaların karşılıklı paylaşılmasına, güncel standart ve beklentilerin yakından izlenmesine ve sürekli iyileştirme döngüsünün güçlenmesine imkân sunmaktadır.
Bu çerçevede Namık Kemal Üniversitesi, yükseköğretimde kalite kültürünün yaygınlaştırılması ve sürdürülebilir kılınması yönünde etkin ve referans gösterilebilir bir aktör olarak konumlanmaktadır.